a Roma il primo incontro in presenza del partenariato We.For – Welcome. Formare per accogliere
Lo scorso 8 luglio, presso l’Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”, si è svolto il primo incontro in presenza del partenariato nazionale di “Welcome. Formare per accogliere – We.For”, progetto finanziato dal Fondo Asilo, Migrazione e Integrazione (FAMI) 2021–2027 e coordinato dall’Università di Roma Tor Vergata.
L’incontro ha segnato una nuova tappa del percorso di lavoro condiviso avviato ad aprile con una serie di incontri online, finalizzati ad avviare il confronto operativo tra i partner, allineare approcci e obiettivi e definire un metodo comune di lavoro.
We.For coinvolge una rete di 41 istituzioni della formazione superiore distribuite su tutto il territorio nazionale – 28 Università, 11 istituzioni AFAM e 2 Scuole Superiori per Mediatori Linguistici (SSML) – con l’obiettivo di rafforzare i sistemi di accoglienza e accompagnamento rivolti a studentesse e studenti provenienti da Paesi terzi, migranti e titolari di protezione internazionale.
Al centro del progetto vi è un modello che mette in stretta relazione formazione e applicazione. Il WP2 è dedicato allo sviluppo di percorsi formativi rivolti al personale, per rafforzare le competenze degli uffici di orientamento e accoglienza; il WP3 traduce progressivamente queste competenze in strumenti, servizi e procedure condivise, finalizzati a migliorare concretamente l’accoglienza e l’accompagnamento degli studenti.
La giornata dell’8 luglio ha permesso di fare il punto sul progetto e sugli aspetti organizzativi e finanziari e, nel pomeriggio, di proseguire il lavoro attraverso due sessioni parallele dedicate ai WP2 e WP3, entrando nel merito delle attività da sviluppare nei prossimi mesi.
Per Università Iuav di Venezia – Cattedra UNESCO SSIIM ha partecipato Anna Ruggeri.
Un passaggio importante per consolidare il lavoro della rete e costruire, attraverso il confronto tra esperienze e competenze diverse, un approccio condiviso a livello nazionale all’accoglienza e all’inclusione nella formazione superiore.
