OPEN-DAY #5 Scuola Itinerante

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23 settembre 2021 > Torna l’Open-day di “PRATICHE PER TERRITORI INCLUSIVI”, la prima scuola itinerante su migrazioni e spazi urbani in Italia!

l’open day della quinta edizione sarà dedicato al tema “L’integrazione dei migranti nei territori rurali”

La mattinata dell’Open Day è inserita nell’iniziativa “DIALOGHI DELLE CATTEDRE UNESCO: un laboratorio di idee per il mondo che verrà

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L’EVENTO È APERTO A TUTT* GLI/LE INTERESSAT* !

Per avere i codici di accesso: compila il form di iscrizione a questo link >>  

 

PROGRAMMA DELLA GIORNATA:

MATTINO

 10:30-10:40 > Apertura dei lavori e introduzione, Giovanna Marconi, SSIIM-Iuav

Sessione I – Quanto e come conta la dimensione dei comuni

10:40-11:00 > La governance della migrazione nei piccoli comuni e il ruolo del terzo settore, Michela Semprebon, Università IUAV di Venezia

11:00-11:20 > Migrare fuori dalle grandi città: caratteristiche traiettorie in Italia e nel Nord Globale, Eduardo Barberis, Università degli studi di Urbino

11:20-11:45 > Q&A

Pausa, 11:45-12:00

Sessione II – Esperienze locali: sfide e soluzioni innovative*, modera: Irene Ponzo (FIERI)

12:00-12:40 > I Piccoli Comuni del Welcome: approccio integrato ed economie di scala, Angelo Moretti, Consorzio Sale delle Terra (Benevento, BN)

12:40:13:00 > Q&A  

Pausa pranzo, 13:00-14:00

POMERIGGIO

14:00-14:40 > K-Pax: dall’accoglienza al welfare dentro una cornice di sviluppo eco-sostenibile, Carlo Cominelli, cooperativa K-Pax (Breno, BS)

14:40-15:00 > Dibattito, Q&A

15:00-15:40 > POLI: poli di servizi e luoghi polisemantici di aggancio, Barbara Mauri, Con.I.S.A.

15:40-16:00 > Q&A

16:00-16:30 > Dibattito e sintesi della giornata

Per ognuna delle 3 esperienze è prevista: una presentazione da parte dei protagonisti (20’); domande mirate da parte degli organizzatori (20’); spazio per dibattito e domande dei partecipanti (20’)


 

La quinta edizione della Scuola Itinerante è realizzata in collaborazione con l’Università di Utrecht (soggetto aderente di CapaCityMetro-ITALIA) nell’ambito del progetto Welcoming Spaces 

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